Propuesta metodológica para educar en mediaciones

Methodological proposal to educate in mediations

 Gustavo Hernández-Díaz, Caracas (Venezuela)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-057

Palabras clave

Educación, comunicación, medios, mediaciones

Resumen

Educar en mediaciones es una propuesta de enseñanza y aprendizaje que nos permite conocer el plexo moral de los agentes socializadores por antonomasia, como la familia, la escuela y los medios masivos de comunicación. Señalamos, a modo de ejemplo, algunas premisas que nos permitirán comprender la cotidianidad escolar en el marco de las mediaciones sociales, mediáticas y cognitivas.

Referencias

Aguaded, J.I. (2001): La educación en medios de comunicación: panorama y perspectivas. Madrid, KR.

Link Google Scholar

Ausubel, N. y Hanesian (1983): Psicología Educativa. México, Trillas.

Link Google Scholar

Bruner, J. (1988): Desarrollo cognitivo y educación. Madrid, Morata.

Link Google Scholar

De Bono, E. (1970): El pensamiento lateral. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

De Bono, E. (1994) Cómo enseñar a pensar a tu hijo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

De Bono, E. (1996): Aprender a pensar. Barcelona, Plaza & Janés.

Link Google Scholar

Hernández Díaz, G. (2005): «Educación en medios de comunicación en Venezuela», en Revista Comunicación, 131. Caracas, Fundación Centro Gumilla.

Link Google Scholar

Kaplún, M. (1998): «Procesos educativos y canales de comunicación», en Comunicación (Aulas Mediáticas), 103. Venezuela, Centro Gumilla.

Link Google Scholar

Martín-Barbero, J. (1992): Televisión y melodrama. Colombia, Tercer Mundo.

Link Google Scholar

Martínez, M. (1993): El paradigma emergente. España, Gedisa.

Link Google Scholar

Martínez, M. (1999): La nueva ciencia: su desafío, lógica y método. México, Trillas.

Link Google Scholar

Morin, E. (2001): La cabeza bien puesta: repensar la reforma. Reformar el pensamiento. Argentina, Nueva Visión.

Link Google Scholar

Orozco, G. (1991): Recepción televisiva: tres aproximaciones y una razón para su estudio. México, Universidad Iberoamericana.

Link Google Scholar

Orozco, G. (1994): Al rescate de los medios (Desafío democrático para los comunicadores). México, Colección UIA: Ensayos del PROIICOM.

Link Google Scholar

Orozco, G. (1996): Televisión y audiencias: un enfoque cualitativo. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

Orozco, G. (1997): «Mass-mediación y audiencia-ción», en Comunicación, 100. Caracas, Centro Gumilla.

Link Google Scholar

Orozco, G. (1998): Mirando la TV desde la escuela: guía del maestro de Educación Básica. México, Fundación SNTE para la Cultura del Maestro Mexicano.

Link Google Scholar

Orozco, G. (2001): Televisión, audiencias y educación. Buenos Aires, Norma.

Link Google Scholar

Pasquali, A. (1985): Comprender la comunicación. Caracas, Monte Ávila.

Link Google Scholar

Pasquali, A. (1996/1997): «La dimensión moral del comunicar», en Anuario ININCO, 8. Caracas, Facultad de Humanidades y Educación de la UCV.

Link Google Scholar

Piaget, J. (1978): Epistemología genética. Buenos Aires, Paidós.

Link Google Scholar

Vasallo De Lopes, M. (1999): «La investigación de la comunicación: cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas», en Revista Diálogos de la Comunicación, 56. Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social.

Link Google Scholar

Vygotsky, L. (1979): El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona, Grijalbo.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 33814

Lectura del abstract: 27705

Descargas del PDF: 6109

Métricas completas de Comunicar 31

Vistas: 2557441043

Lectura del abstract: 2441973731

Descargas del PDF: 115467312

Citado por